学术英文演讲稿开场白

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  现在,国家和个人的经济实力越来越强,科研项目的资助力度也越来越大。因此,在国内和去海外,进行学术访问和交流也就越来越多和平凡了。越来越多的中国专家、教授和学者在国际会议上,同国际同行们同台,用英文探讨科技学术发展和前沿问题和成果。直接用英文在国际学术大会上演讲和报告,的确是一个大力宣传我们自己科技创新成果的最佳方法。

  由于英文是我们的第二语文,同时中英文化、思维和生活存在相当大的差别,我们用英文做科技学术演讲的实际效果,有时还不理想。有时难以让不懂中文思维方式的人们,理解和体会的报告内容和意思。这样,他们会对我们创新成果失去兴趣,或不认同我们创新成果。如果这样,我们的学术报告也就没有达到希望的效果。

  因此,我们用英文做学术报告一定要让仅懂英文的人听明白、能理解和体会的报告内容和思想。要让他们感兴趣、进一步地认同我们的创新成果,在将来引用我们的创新成果。如果这样,我们的英文学术演讲也就达到应有的效果。特别地,他们知道英文不是我们的第一语文(native English speaker)。如果他们能从我们的英文报告中,学到有价值的东西,他们应该是可以被感动的、是会承认和接受我们的创新成果的。以下是我多年做学术报告的几点体会和技巧。

  正是由于人们都知道英文不是我们的第一语文,因此,我们在用英文做学术演讲和报告时,我们要大声清楚地说英文每一个单字,要理直气壮,不要害怕自己说错了英文。要多用简单句、少用复合句。要将重点词汇加重发音。要让他人感到你对演讲课题十分感兴趣!

  其次,我们要精心制作每张多媒体ppt图片,让听众可听可视。我们要将自己的一个科技创新问题、过程、结果和结论划分成细小单元和步骤流程。用精心制作的ppt,通过图像和简单讲解来动态地、一步一印地演讲它们,并及时附上相应的英文专业词汇和单词。这样,听众可眼视投影屏幕上演示的图像和英文词汇。再通过耳听英文讲解来跟上内容,在脑海中产生正确的形象思维和过程。这些形象思维一般可以与听众自己知识和观察产生共鸣,起到加深明白和理解的效果。

  第三,我们要把自己报告的一个新问题和新成果作解析化、具体化和形象化。我们要理解西方人的思维方式一般是解析和具体的。这同我们习惯于综合和抽象是不一样的。因此,我们要将自己的创新问题和成果解析化和具体化,问题越具体越小越好。但一定要是个问题,值得听、能记得!

  第四,我们知道,科技学术演讲和报告时间极短,一般5到30分钟。因此,学术演讲不同于上课。学术演讲重视一个问题和创新解决该问题的思路和过程。这一个问题要让人感兴趣。思路和过程要符合自然规律和逻辑,要让他人能听明白就行了。听众如果真感兴趣,他会查阅和引用我们发表的相关论文。千万不要向在大学上课那样,想完全教会听众,你经多年精心研究才得到的一切东西。这样的演讲就成了教学,听众会很烦的,且时间也不够用。演讲和报告时间短,应着重一个问题和思路。

  第五,要让听众透视领悟到我们的研究逻楫和思考过程和转化。在演示并讲解这个问题和思路过程中,听众也可透视到、领悟到,我们是如何思考这个问题和我们的逻楫和解析思维过程和转化的。听众还可进一步地准确体会,我们经多年学习和研究而掌握的、解析分析问题的能力和数理逻辑思维的能力。这样听众不仅得到新的专业知识,还能潜移默化地提高思考与分析问题能力和素质,这更为重要。让听众跟我们学这些能力和素质,是教育他人或让他人知道,我们自己的智慧和才能的最佳途径。

  第六,大家知道,光速比声速大得非常多。因此,用眼睛视察和观看事物的速度和大脑的反应和计算,都比用耳朵听声音要来得、快得多得多。同时,每幅图像所含得信息量比一句文字语言多得多、准确多、定量多。因而,这种可视可听的演讲方法能准确、快速、大量地传递信息给听众。

  第七,我们要让听众脑海易快速处理信息和产生共鸣。听众脑海可快速地处理和分析这些信息。同时,以极快地速度比较这些信息同脑海中已有、已知的信息和知识。从而,他可做出迅速判断并对新的信息产生兴趣、吸收、储存或疑问等。进而,一点点新的信息或知识可扎根在他脑海中大量已有、已知的信息和知识之上。可进一步地生根、开花和结果(运用、创新与发挥)。

  总之,我们要清楚,英文科技学术演讲的大部分时间是将一个科技问题讲的十分清楚。要设计和定义好自己的问题的空间范围、框架、假设。具体、精细、过目、心动的演讲和报告才能让他人过目不忘,才能一见钟情、一秒定终生。衷心希望我们每位国际学术大会报告者能够演讲或报告的成功,为自己、家庭、单位、城市、民族和国家在国际舞台上取得荣誉。

  写作演讲稿在语言运用上应注意以下五个问题:

  (一)要口语化。“上口”、“入耳”这是对演讲语言的基本要求,也就是说演讲的语言 要口语化。 演讲,说出来的是一连串声音,听众听到的也是一连串声音。听众能否听懂,要看演讲 者能否说得好,更要看演讲稿是否写得好。如果演讲稿不“上口”,那么演讲的内容再好, 也不能使听众“入耳”,完全听懂。如在一次公安部门的演讲会上,一个公安战士讲到他在 执行公务中被歹徒打瞎了一只眼睛,歹徒弹冠相庆说这下子他成了“独眼龙”,可是这位战 士伤愈之后又重返第一线工作了。讲到这里,他拍了一下讲台,大声说:“我‘独眼龙’又 回来了!”会场里的听众立即报以热烈的掌声。 演讲稿的“口语”,不是日常的口头语言的复制,而是经过加工提炼的口头语言,要逻 辑严密,语句通顺。由于演讲稿的语言是作者写出来的,受书面语言的束缚较大,因此,就 要冲破这种束缚,使演讲稿的语言口语化。为了做到这一点,写作演讲稿时,应把长句改成 短句,把倒装句必成正装句,把单音词换成双音词,把听不明白的文言词语、成语改换或删 去。演讲稿写完后,要念一念,听一听,看看是不是“上口”、“入耳”,如果不那么“上口”、 “入耳”,就需要进一步修改。

  (二)要通俗易懂。演讲要让听众听懂。如果使用的语言讲出来谁也听不懂,那么这篇 演讲稿就失去了听众,因而也就失去了演讲的作用、意义和价值。为此,演讲稿的语言要力 求做到通俗易懂。

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