不过，正像恩格斯所讲的： “没有哪一次巨大的历史灾难不是以历史的进步作为补偿的。”“文化大革命”十年...
【教学环节5】情境过渡 【教学内容】展示图片：《甲午中日战争图》《时局图》《中国民族资本主义发展图》...
1.第一阶段(50年代中期～60年代初期)既缓和又紧张(师生共同分析缓和方面的三个事例) 师：50年...
第三目“维新变法思想”。教材从早期维新思想、维新思想、维新变法运动几个方面介绍近代思想的沿革变化。 ...
三、领导中国革命走向胜利 (一)抗日战争时期 1、背景：1937年卢沟桥事变，日本发动全面侵华 2、...
二、文艺、科学曲折的年代 1、原因： 政治运动扩大化，特别是随着“文化大革命”，的到来，一些学术问题...
士卒何草草， 筑城潼关道。 大城铁不如， 小城万丈余。 借问潼关吏， 修关还备胡。 要我下马行， 为...
新东方网整理高中历史教案系列文章，内容有高一历史教案、高二历史教案、高中历史必修一教案和历史教学实录...
(5)依据材料五，概括中国古代科技的特点。 古代科技的技术化倾向严重，没有把他上升到理论层面 依据上...
3、教学重、难点： ①重点：电影、电视艺术起源与发展过程;电视的特点与功能; ②难点：影视艺术产生和...
(1)根据材料一、二，分析旧三民主义同新三民主义在民权主义方面主要的相同点是什么?对享有民权者的范围...
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