微型课专题教研范文,提升幼儿教师专业素养
52fw.cn 04-17 次遇见市实验幼儿园副园长张雪宣读抽签试讲要求
老师们认真准备展示
小班老师试讲数学课《汽车工厂》
中班老师试讲绘本故事《好朋友》
大班老师试讲绘本故事《勇气》
老师们热烈参与讨论
为了使幼儿园教师更加认真高效的备课,提升对园本课程的理解,有效的把握教育教学活动,4月12日,郑州市实验幼儿园开展抽签试讲的微型课专题教研活动,让每个教师都积极地参与到园本教研活动中来。
为了迎接本次教研,老师们都做了充分的准备,带着写满密密麻麻字的教案和一筐筐的教具,准时参加了教研活动。活动开始,市实验幼儿园副园长张雪宣读本次抽签试讲的目的及要求。由大、中、小三个年龄段的教研组长互相抽签,抽到签的老师来试讲下一周本年龄段的随堂课程。每节课试讲后,由所有参评老师进行评价并提出改善意见。
首先试讲的是小班老师,他们抽到的微课展示是数学课《汽车工厂》,小班老师通过颜色一一对应匹配汽车轮子,并把汽车停放在对应的停车场里。接下来试讲的是中班老师,试讲的是绘本故事《好朋友》,通过观察有趣的画面,明白好朋友是永远在一起的。最后展示的是大班老师抽取的绘本《勇气》,临近毕业季,通过感人的语言和画面的欣赏,让孩子们懂得什么是勇气,我们应该怎样面对生活。
整个过程中,每位老师都能够声情并茂的来上课,边讲边出示教具,提升在后,通过一节教学活动,每个孩子拥有快乐的体验。
据了解,抽签试讲微型课展示是一种新的教研形式。通过抽签,可以更好地看出老师们备课的认真程度,在平时是否做到教研组的有效教研,每个老师是否熟知每个环节,每句话。郑州市实验幼儿园还将持续进行每周的抽签微课展示活动,让每一位教师都能够认真对待,细致研课,把每一节课都当做观摩课的标准来实施,做一名态度认真,善于发现,善于总结梳理,心中有孩子的好教师。
图/文: 实验幼儿园 于晓阳、张婷、杨雨霏、甄蕾 责编:王向丽 |