一年级语文下册《小公鸡和小鸭子》教案
52fw.cn 07-14 次遇见《小公鸡和小鸭子》讲的是小公鸡和小鸭子一起玩,小公鸡捉虫给小鸭子吃、小鸭子在小公鸡落水时救小公鸡的故事。接下来小编整理了一年级语文下册《小公鸡和小鸭子》教案,希望大家喜欢!
教学目标
1、认识“块、捉”等12个生字。会写“他、河”等7个字。认识偏旁:提土旁“土”。
2、正确、流利、有感情地朗读课文,读好小公鸡和小鸭子的对话。
3、理解解课文内容,了解小公鸡和小鸭子的不同特征,懂得伙伴之间要团结友爱,互相帮助的道理。
教学重难点
1、认字和写字,理解重点词语和练习朗读。
2、理解课文。
教学时间
三课时
第一课时
一、导入谈话
猜谜语:一朵红花头上戴,一件花衣裳上盖。天还没亮就起床,唱的太阳升起来(公鸡)
嘴像小铲子,脚像小扇子,赛跑别找它,游泳是尖子。走路左右摆,不是摆架子(鸭子)
二、课件出示或者图片出示本课的插图
老师板书课题《小公鸡和小鸭子》,小公鸡和小鸭子之间会发生什么故事呢?让我们去读课文感受一下吧。
三、学习生字
(一)初读课文
1、你自己读读看。请学生自己小声的读一遍,注意自己读自己的呦,不要齐读。
2、一边读一边圈出本课的生字。
(二)学习生字
1、哪一位同学可以试着看拼音读一下本课的生字。
kuài zhuō jí hé xínɡ sǐ xìn ɡēn hū hǎn shēn tā shuō yě dì tīnɡ ɡē
块 捉 急 河 行 死 信 跟 忽 喊 身 他 说 也 地 听 哥
2、分析生字:
一个一个生字分析:看生字看拼音是几拼音节,什么偏旁部首,什么结构,怎样组词。是否多音字,反义词等。例如
学习生字
块:音节:三拼音节,偏旁:提土旁,认识偏旁:提土旁。结构:左右结构,请同学组词,最少说三个词,可以一起说,也可以找学生说。
3、就这样一个一个学完本课生字。
(三)我书中的组词
请学生圈出本课中的生字组词
如果本课有现成的组词,就直接圈出来,如果本课的生字没有现成的组词,可以写一个,以备以后忘了组词可以随时翻看。
四、朗读生字
(一)带拼音朗读生字
1、学生齐读:说出音节,偏旁部首,结构,每一个字组三个词语。
2、学生领读。(一课一领读)
(二)去掉拼音朗读生字(我会读)
齐读——男生读——女生读——分行读——自读三遍——开火车读
五、小结
1、今天我们一起学习了什么?
2、学生说。
3、老师总结:我们学习了本课的生字。
4、初读了课文
六、下节课我们做什么?
1、下节课我们将进行朗读课文,分析课文
2、请同学们自己在课下把本课生字读给爸爸妈妈听。
第二课时
一、复习检查。
找一找游戏:找生字。
二、朗读课文,初悟课文
(一)老师示范朗读课文,看图片或者课件出示短文插图。
(二)学生自己朗读课文。一边读,一边找出课文有几个自然段。
三、分析课文,深悟课文
1、让学生说一说课文有几个自然段?(4个自然段)
2、你是怎样确定的?(这篇课文有4个段落开头空两格处)
3、同学们齐读第一自然段
(1)请同学说一说第一自然段有几句话?(1句话)
(2)你是怎么确定的?(这个自然段有1个句号)
(3)小鸭子和小公鸡去干什么?(一块出去玩)
反义词
小——大
出——入
去——来
4、男生齐读第二自然段,女生听着,看她们读得好不好。
(1)请同学说一说第二自然段有几句话?(4句话)
(2)你是怎么确定的?(这个自然段有4个句号)
(3)他们走到哪里去了?(草地里)
(4)小公鸡找到了许多什么?(许多虫子,吃得很欢)
(5)小鸭子捉得到虫子吗?(捉不到虫子,急得直哭)
(6)小公鸡看见了,怎么做的?(找到虫子就给小鸭子吃)
(7)为什么小公鸡可以可以捉到虫子,小鸭子捉不到?它们有什么不同?(小公鸡的嘴是尖的,可以捉到虫子小鸭子的嘴是扁的,捉不到虫子)
(8)小公鸡关心小鸭子吗?(关心)
(9)这一段可以看出小公鸡和小鸭子团结友爱。
反义词
哭——笑
进——出
许多——很少
5、女生齐读第三自然段,男生听着,看她们读得好不好。
(1)请同学说一说第三自然段有几句话?(5句话)
(2)你是怎么确定的?(这个自然段有4个句号一个感叹号)
(3)他们走到哪里去了?(小河边)
(4)小鸭子说什么了?(公鸡弟弟,我到河里捉鱼给你吃)
(5)小公鸡说什么了?(我也去)
(6)小鸭子又说什么了?(不行,你不会游泳,会被淹死的)
(7)小公鸡信吗?他怎么做的?(不信,偷偷跟在小鸭子后面,也下了水)
小公鸡跟在小鸭子后面。
小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面。
这两个句子那个好?(第二个好,具体)
(8)小鸭子关心小公鸡吗?(关心)
(9)这一段可以看出小公鸡和小鸭子团结友爱,互相关心
反义词
后——前
偷偷——公开
近义词
偷偷——悄悄
6、学生齐读第四自然段。
(1)请同学说一说第三自然段有几句话?(3句话)
(2)你是怎么确定的?(这个自然段有3个句号)
(3)小鸭子正在水里捉鱼,忽然听到什么了?(听见小鸭子喊救命)
(4)小鸭子怎么做的?(小鸭子飞快的游到小公鸡身边,让小公鸡坐在自己的背上)
小鸭子游到小公鸡身边。
小鸭子(飞快地)游到小公鸡身边