新高三学生暑假应该做的几件事
小编 03-22 次遇见
随着高二期末考試的結束,新一屆高三學生的暑假便即将開始。對于新高三學生來說,雖然暑假不長,但還是可以過得很充實的。以下是老師認爲高三學生暑假應該做的幾件事:
1.利用暑假對自己過去的學習情況來一次全方位的回顧和分析,對自己的學習現狀進行客觀的評價,值得肯定的地方是什麽?目前的主要存在問題是什麽?原因何在?準備如何解決現階段存在的問題?
2.在全面分析反思的基礎上,及時制訂下一階段的學習計劃,重點應該放在如何夯實基礎問題上。
3.每天安排适當的時間進行課外閱讀,閱讀包括語文和英語。當然,這種閱讀應該是大閱讀,盡量讀一些平時比較少讀的文章。對于高三學生來說,不能忽視時文閱讀,因爲這些内容正是平時不夠注意或很少關注的地方,而高考作文的話題往往是與社會、時政和生活分不開的。在英語方面,可以選讀一些優秀的期刊、英文報紙。成績好的學生可以看一些英語原着,基礎稍差一點的則可以讀一些經過改編的簡易讀本。這種閱讀有助于培養課外閱讀興趣,在輕松閱讀的同時又有新的收獲,可謂一舉兩得。
4.利用暑假好好練一下書寫,每天堅持20分鍾左右。集中強化訓練,效果往往較好。
5.适當進行一些文體活動,有效調節身心狀态。隻有身體好,才能保證學習好。
6.有可能或有條件的話,盡量走出家門,走進鄉村,学生暑假应该做的几件事
随着高二期末考试的结束,新一届高三学生的暑假便即将开始。对于新高三学生来说,虽然暑假不长,但还是可以过得很充实的。以下是老师认为高三学生暑假应该做的几件事:
1.利用暑假对自己过去的学习情况来一次全方位的回顾和分析,对自己的学习现状进行客观的评价,值得肯定的地方是什么?目前的主要存在问题是什么?原因何在?准备如何解决现阶段存在的问题?
2.在全面分析反思的基础上,及时制订下一阶段的学习计划,重点应该放在如何夯实基础问题上。
3.每天安排适当的时间进行课外阅读,阅读包括语文和英语。当然,这种阅读应该是大阅读,尽量读一些平时比较少读的文章。对于高三学生来说,不能忽视时文阅读,因为这些内容正是平时不够注意或很少关注的地方,而高考作文的话题往往是与社会、时政和生活分不开的。在英语方面,可以选读一些优秀的期刊、英文报纸。成绩好的学生可以看一些英语原着,基础稍差一点的则可以读一些经过改编的简易读本。这种阅读有助于培养课外阅读兴趣,在轻松阅读的同时又有新的收获,可谓一举两得。
4.利用暑假好好练一下书写,每天坚持20分钟左右。集中强化训练,效果往往较好。
5.适当进行一些文体活动,有效调节身心状态。只有身体好,才能保证学习好。
6.有可能或有条件的话,尽量走出家门,走进乡村,走进车间,走进大都市,贴近真实的生活和零距离了解当今的社会变化,关注社会的热点话题。一是可以增长见识,二是可以为写作积累一些真实的素材,三是可以为自己未来的理想设计提供一些重要的依据。
新高三学生应从四方面入手。
第一,补状态。学生如果不在学习状态,费再多的时间、精力都是徒劳。学生首先要分析自己是否已经具备了冲刺高考的学习状态,是否能够自觉、主动的学习并且持之以恒。另外,好的学习状态表现为专注程度。(励志名言 m.zhaichao.net.cn)“学生投入学习的绝对时间很重要,但更重要的是投入学习的专注时间。”高二学生沉迷于网络与交友是颇为普遍的现象,要及时调整自己的状态。
第二,补知识。新高三学生要利用这个假期好好整理以往学过的知识,分析自己所掌握的知识体系是否完备,知识的条理性、系统性、完整性是否足够。知识分为链条式和塔基式两种,链条式知识(比如语文课程)如果缺少一环,相对好办;而塔基式知识(外语、数学等)如缺少一部分,学生的知识体系就会处于“漂浮”状态。因此,新高三学生要及时将自己掌握的知识夯实、牢靠。
第三,补能力。高考不仅考知识,更重要的是考察学生的能力。学生要在这个假期思考自己的写作技能、运算技能、实验技能,特别是分析解决问题的能力如何,还有哪些不足,需要加强哪方面的训练等。
第四,补方法。“当状态和决心都具备了,方法也非常重要。”不同的学科、不同的时段,学生需要掌握的学习方法是不一样的。比如理科学习和文科学习的方法大不相同,而高三正常上课的方法与总复习阶段的方法也大相径庭。学生要利用这个假期反思和整理,找到适合自己的学习方法。