高考专家授给家长12个秘籍
admin 03-23 次遇见１、減壓：幫助孩子減輕負擔。
２、分解目标，分步實現：正确地面對孩子的現實。基礎差的孩子，所定目标應低些，逐步提高，應有耐心，将目标逐步分解慢慢達到。
３、讓孩子能正确面對成績的正常波動：波動是正常的，不波動是異常的。
４、孩子進步秘笈：從最容易的事情幹起，立即行動，就能成功。
５、正确面對錯題：難得的機會
①錯題作用和攻克方法：每次認真對待錯題，找到錯題背後的“階級敵人”，逐個消滅。心态：應該是機會來了，反思其原因，改正它，天天有提高，絕好的進步因素，學習有針對性，更有效率，因爲學習就是把不會的變成會的。（勵志一生 ）心理變化：當解決了錯題，懂得了錯的原因，就能從容面對已錯題，心裏不虛，直面它。因爲已成熟在胸，就會歡迎此類題型的出現，輕松得分。
②正本清源：找不會的根源，把根源解決了，一切就迎刃而解了。如高中數學總得不到高分，其實是初三時的二次函數沒過關，所以要想高中數學分數有提高，需将初三的二次函數的原理，基礎從頭理明白，就會有所提高。
③通常的誤區：通常一個孩子原因花兩小時作一套卷子，一個不錯，卻不原因花半小時時間，将錯題弄懂、弄會。實際是後者才是不浪費時間的真正意義上的學習，這後者才是真正體現出學習的價值和效率效果來的。
６、難題的處理：成績上一個檔次的機會
處理方法和步驟：①先思考十分鍾②思考後，仍不會時，看答案。③看完答案，仍看不懂，則放棄；如果能看懂答案，則放下答案，自己将此題認真地從頭到尾仔細地作一遍，之後對照答案對照，高考要考什麽
基本知識、基本技能、基本方法
11、關于學習興趣
《英才是怎樣造就的》、《學習哪有那麽難》學生自己閱讀，主要是關于心态和學習方法的。
12、《中國未來十年教育發展綱要》
“淡化高等教育的選拔功能，加大高校的自主選拔功能”。即北大已經在2010年自主招生等大學統招前，已錄取了60%的生源。隻有40%的生源靠高考這條路。
閱讀了本文的用戶還閱讀下列精彩文章：
１、减压：帮助孩子减轻负担。
２、分解目标，分步实现：正确地面对孩子的现实。基础差的孩子，所定目标应低些，逐步提高，应有耐心，将目标逐步分解慢慢达到。
３、让孩子能正确面对成绩的正常波动：波动是正常的，不波动是异常的。
４、孩子进步秘笈：从最容易的事情干起，立即行动，就能成功。
５、正确面对错题：难得的机会
①错题作用和攻克方法：每次认真对待错题，找到错题背后的“阶级敌人”，逐个消灭。心态：应该是机会来了，反思其原因，改正它，天天有提高，绝好的进步因素，学习有针对性，更有效率，因为学习就是把不会的变成会的。（励志一生 ）心理变化：当解决了错题，懂得了错的原因，就能从容面对已错题，心里不虚，直面它。因为已成熟在胸，就会欢迎此类题型的出现，轻松得分。
②正本清源：找不会的根源，把根源解决了，一切就迎刃而解了。如高中数学总得不到高分，其实是初三时的二次函数没过关，所以要想高中数学分数有提高，需将初三的二次函数的原理，基础从头理明白，就会有所提高。
③通常的误区：通常一个孩子原因花两小时作一套卷子，一个不错，却不原因花半小时时间，将错题弄懂、弄会。实际是后者才是不浪费时间的真正意义上的学习，这后者才是真正体现出学习的价值和效率效果来的。
６、难题的处理：成绩上一个档次的机会
处理方法和步骤：①先思考十分钟②思考后，仍不会时，看答案。③看完答案，仍看不懂，则放弃；如果能看懂答案，则放下答案，自己将此题认真地从头到尾仔细地作一遍，之后对照答案对照，找出不对的地方，思考原因。
７、数学学习秘笈：必须动手
只有动手，才能牵动思维，逐步进入状态，深度思考。高度重视例题的作用，其经过专家的反复论证，多一个字繁缛，少一个字欠缺。最佳学习例题方法：不看答案的前提下，细致作一遍，之后对照答案，逐字逐句的检查，对比，查找不完整或多余的原因。
８、怎样提高学习效率，7+1大于8（适当的体育锻炼1）
高中生保证平均每天八小时睡眠，如周一到周五不能满足八小时，周六周日家长的任务是不叫醒孩子，让其自然醒，以达到平均下来，八小时的睡眠时间，否则容易因睡眠补足照成的缺氧，影响智力发展。“我可以长时间不学习，但我学习的每分每秒都必须是高效的”
9、高分的四个境界
听懂、会做、做对、做好（得分）
10、高考要考什么
基本知识、基本技能、基本方法
11、关于学习兴趣
《英才是怎样造就的》、《学习哪有那么难》学生自己阅读，主要是关于心态和学习方法的。
12、《中国未来十年教育发展纲要》
“淡化高等教育的选拔功能，加大高校的自主选拔功能”。即北大已经在2010年自主招生等大学统招前，已录取了60%的生源。只有40%的生源靠高考这条路。